mamlas: (Я витрина)

«Русский репортер» первым публикует самый полный и объективный рейтинг российских вузов

Отличить продвинутый университет от отстающего не так-то просто. Недавняя попытка, предпринятая Министерством образования и науки, оказалась, мягко говоря, неудачной. Чиновники представили список «неэффективных» вузов. Но выбранные критерии оценки эффективности были настолько кривыми, что в число аутсайдеров образования попал РГГУ — лучший гуманитарный вуз страны, где работают самые сильные историки, лингвисты, филологи, фольклористы, антропологи. Обществу нужен объективный и грамотный рейтинг. И он наконец появился. ©

Рассчитать вузы на первый-второй пытались уже не раз. Новый рейтинг университетов, который составил «Эксперт РА» по инициативе и при поддержке фонда Олега Дерипаска «Вольное дело», выглядит куда убедительнее, чем министерские списки или другие рейтинги, ­составлявшиеся в последние годы. Одно из преимуществ — широта охвата вузов и разнообразие методик, использовавшихся при оценке: подсчет научных публикаций, опрос, оценка финансовых показателей — четыре с лишним десятка параметров.

Читать и смотреть инфографику ... )
mamlas: (Default)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] mamlas в Оксфорд как он есть
Оригинал взят у [livejournal.com profile] mamlas в Оксфорд как он есть

Секс, трава и классовая ненависть в Оксфорде

Скажи «Оксфорд», и в голову лезет что-то из Ивлина Во вперемешку с «Гарри Поттером» — пятисотлетние газоны, трехсотлетние корпуса, твид и римское право. Анонимный выпускник старейшего университета мира написал для GQ текст о том, чему на самом деле учатся в Оксфорде. ©



ИНСТРУКЦИЯ ПО ПОСТУПЛЕНИЮ

Моя рука сжимает листок с анонимным источником. Через сорок пять минут я должен буду держать по нему ответ перед комиссией из трех донов.

Я с трудом могу представить себе даже одного дона, но мое сознание наделяет этих существ клыками, щупальцами и перепончатыми крыльями.

Я понимаю, что это один из тех моментов, которые определят мою жизнь.

Место действия — Оксфорд. Время — середина нулевых. За тяжелой резной дверью проходят вступительные собеседования на факультет истории. Мне хочется ущипнуть не себя, а кого-нибудь другого, причем как можно больнее. Я начинаю сильно жалеть, что ввязался в эту авантюру. К тому же я воздержался от привычного ритуала с утра, и организм возмущенно требует тетрагидроканнабинола.

Читать дальше ... )
mamlas: (Default)

Сегодня решил написать пост, отснятый и по разным причинам не опубликованный с июня этого года.

Моё первое знакомство со ВГИКом состоялось несколько десятков лет назад, когда прийдя работать на к/ст "Мосфильм", еще совсем молодым послеармейским парнем, и сев заполнять какую то анкету, я вдруг с грустью для себя обнаружил, что в графе "образование" я могу вписать только своё, когда то в Крыму законченное мореходное училище.

IMG_2586_новый размер

Моряком дальнего плавания мне стать не довелось, да и на Мосфильме в моряках не было особой нужды, к тому же мне для работы на киностудии остро требовались специальные знания. Задумавшись на тему, где таковые можно получить, и недолго повыбирав среди множества вузов, я все таки отановился на ВГИКе.

К дверям этого вуза пришел я много лет назад со своими документами и заявлением в приемную комиссию.

ВГИК — единственная в России государственная киношкола, обладающая киностудией с полным технологическим циклом для производства кино- и видеофильмов. В своём распоряжении киностудия имеет пять съёмочных павильонов, парк съёмочной и осветительной техники, костюмерно-реквизиторскую и гримёрно-постижёрскую базу, цех декорационно-технических сооружений, и современный монтажно-тонировочный комплекс (МТК), предназначенный для проведения работ в монтажно-тонировочном периоде учебного кино- и видеопроизводства.

Читать дальше, /+ 75 фото/ ... )
mamlas: (Default)
Originally posted by mamlas in yarodom. Reposted by mamlas at 2012-09-18 05:49:00.




Сегодня решил написать пост, отснятый и по разным причинам не опубликованный с июня этого года.

Моё первое знакомство со ВГИКом состоялось несколько десятков лет назад, когда прийдя работать на к/ст "Мосфильм", еще совсем молодым послеармейским парнем, и сев заполнять какую то анкету, я вдруг с грустью для себя обнаружил, что в графе "образование" я могу вписать только своё, когда то в Крыму законченное мореходное училище.

IMG_2586_новый размер

Моряком дальнего плавания мне стать не довелось, да и на Мосфильме в моряках не было особой нужды, к тому же мне для работы на киностудии остро требовались специальные знания. Задумавшись на тему, где таковые можно получить, и недолго повыбирав среди множества вузов, я все таки отановился на ВГИКе.

К дверям этого вуза пришел я много лет назад со своими документами и заявлением в приемную комиссию.

ВГИК — единственная в России государственная киношкола, обладающая киностудией с полным технологическим циклом для производства кино- и видеофильмов. В своём распоряжении киностудия имеет пять съёмочных павильонов, парк съёмочной и осветительной техники, костюмерно-реквизиторскую и гримёрно-постижёрскую базу, цех декорационно-технических сооружений, и современный монтажно-тонировочный комплекс (МТК), предназначенный для проведения работ в монтажно-тонировочном периоде учебного кино- и видеопроизводства.

Читать дальше, /+ 75 фото/ ... )
mamlas: (СССР)

Попалась тут на развале одна брошюрка к 250-летию Академии Наук (тогда АН СССР).


Вообще, статистика довольно спокойная и обезличенная. Никаких сенсаций. Но несколько таблиц показались интересными в свете сегодняшних споров о справедливых-несправедливых национальных квотах в СССР.
Например, вот эта:

mamlas: (Default)
В результате реформы Вооруженных сил РФ число военных вузов сокращается, но улучшаются условия и качество обучения.
mamlas: (Default)
Несколько раз встречал в постах и комментариях соглашательство с "мыслью" нового право-левого, т.е. полного идеологического нуля, Прохорова о том, что нашей стране нужно только 20% людей с высшим образованием. Как это понимать? Скажу, как это понимаю я.

Ни для никого не секрет, что сегодня деградирует не только среднее образование, но и высшее. Да-да, те бессчисленные победы на всевозможных международных олимпиадах остались наглухо в прошлом. Сегодня ВУЗы готовят специалистов по "болонковской" системе бакалавров-магистров, как если бы объясняли будущему художнику, как писать картины, а потом бы только стали показывать эти картины, что они есть. Но не суть в том, как нас деградируют. Суть в том, что деградируют нас сознательно.

Так вот. Что предлагается? Оставлять 20% не самых специалистых специалистов, которых с кем уже сравнить, даже и не представляется возможным. Разве что со старыми кадрами? Но кто же сравнивает белое со сладким? Видимо только Прохоров, Фурсенко и остальные мракобесы, осенённые одним общим крестом. Который - крест - кстати, теперь предлагается начинать преподавать в средней школе чуть ли не раньше азбуки.

Вопрос. А кто же будут те 80% без высшего образования, т.е. с багажом знаний на уровне ЕГЭ (что такое ЕГЭ как благо не нужно объяснять только лентяям и жителям северокавказских республик), если даже те 20% "счастливчиков" нельзя будет назвать полноценными специалистами в том качестве, на котором воспитана пока основная часть квалифицированного сегодня населения?

Куда и кому будут готовить вовсе, по гамбургскому счёту, необразованных .... Кого необразованных? Рабсилу? Но позвольте, ведь наступающий (местами наступивший) шестой технологический уклад требует уже сегодня от обычного работяги знаний не меньше, чем у специалиста-практика (то бишь инженера, допустим).

Так зачем Прохорову, этому "радетелю" за народ, 80% необразованных, ничего не умеющих тел?

Ответ, что вы сейчас произнесли в мыслях или вслух, правильный. То, что нужно прохоровым, мягко говоря, вовсе не означает, что то же понадобится в ближайшее не самое лёгкое время образованному народу, коим россияне во главе с русскими должны остаться безо всяких если.

Посему, ни о каких 20% людей с якобы высшим образованием речи идти не должно. Речь должна идти о том, что при предлагаемом ныне стандарте как средней школы, так и высшей, а также в условиях наступающей и наступившей технологической потребности, так называемая ВУЗовская подготовка должна быть у выпускников уже средней школы.

Если конечно нам - не тем прохоровым с их нулевой идеологией - есть смысл не быть теми 80% ... Кого?
mamlas: (Default)
История простая, но впечатляющая. В тот период, когда россиянские реформаторы начали проклинать всё советское наследие и неистово боготворить Запад, в один из московских педагогических вузов власти пригласили самых прогрессивных и талантливых преподавателей высшей школы Франции. Предполагалось, что французы научат наших тому, как учить будущих учителей. Однако французы, детально ознакомившись с вузом, расписались в собственном бессилии. И растерянно развели руками: чему же мы вас научим? Нам, признались они коллегам, об уровне такого высшего педагогического образования остаётся только мечтать. И это нам надо у вас учиться, учиться и учиться.

Информационная завеса между народом и властью

Если бы речь шла только о французах и только о вузах.

Всё дело в том, что всеми уровнями советского и некоторое время постсоветского образования откровенно восхищался весь мир. Многие нам с вами элементарно завидовали. А кто-то внимательно и детально изучал, выпуская книги под названиями типа «Что знает Иван и чего не знает Джонни».

Системное и, главное, доступное образование было не только нашей гордостью, но и одним из главных социальных завоеваний великой державы.

Зато сегодня общественность не на шутку встревожена. Люди прекрасно сознают, что хочет протащить правительство под видом реформ.

В газетах и в Интернете миллионы страниц ещё с прошлого года испещрены протестами.
Read more... )

March 2022

S M T W T F S
  12345
6789101112
1314 1516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Thursday, 22 May 2025 08:45
Powered by Dreamwidth Studios