MAMLAS

В 2000 году вышло в свет учебное пособие по русской истории для средних школ Литвы «Свеча горящая», автором которого является клайпедский педагог, доктор философских наук, учитель-эксперт Андрей Фомин.

В 2011-м вышло второе, улучшенное и дополненное издание «Свечи горящей».

---

Русская история с древнейших времен до наших дней

Это учебное пособие было специально разработано для русскоязычных школ Литвы. Проблема в том, что русские дети не знают своей истории и растут «иванами, не помнящими родства», утратившими чувство причастности к своим корням, без чего не может полноценно жить ни одна личность. На этой почве и развиваются процессы ассимиляции. В книге «Свеча горящая» понятным языком, в хронологическом порядке изложена история для детей, Родиной, которых является Литва, а Отечеством – Россия.

«Это учебное пособие учит подрастающее поколение любить, уважать историю Отечества, беречь в себе русскую культуру, гордиться ею и одновременно уважать историю, культуру и традиции родного края – Литвы. Эта цель красной нитью проходит через книгу», – объясняет суть учебника его автор Андрей Фомин.

«Свеча горящая» показывает хронологически целостный процесс русской истории с древнейших времен до наших дней. Параграфы книги знакомят читателей с основными событиями и героями многовековой русской истории. Написанный живым языком учебник сочетает научную фактографию и аргументацию с романтическими картинами классической русской историографии. Со страниц учебника встают образы Владимира Красное Солнышко, Александра Невского, Серафима Саровского, Ивана Грозного, Бориса Годунова, Ивана Сусанина, Петра I, Екатерины II и многих других. В книге представлено более 450 иллюстраций: репродукций картин известных художников, портретов, фотографий, карт, дидактических схем. Более того, каждый параграф сопровождается заданиями и вопросами для закрепления материала или для самостоятельного раздумья, поиска или творческой работы читателя.

( Читать дальше ... )

Как получить землю в деревне городскому жителю "с нуля"

1. Подыскиваем подходящее место

Это может быть "историческая родина предков", может быть вы увидели фотографии красивых мест, просто слышали от людей что "где-то есть те края..."

Конечно вы должны определиться чем вы будете жить переехав в деревню. Это может быть животноводство, огородничество, народные промыслы, охота или рыбалка - это все должно быть учтено в вашем выборе.

Если у вас есть маленькие дети, то наличие газа и электричества крайне необходимо. Иначе вы не сможете построить дом в который ювеналы позволят вам переехать с ребенком.

Из личного опыта - мы подыскивали максимально разрушенную деревню - больше земли, меньше люмпен-крестьян, которые еще встречаются .

Второй плюс  то, что в таких деревнях больше муниципальной свободной земли и не придется заниматься поиском родственников-наследников БРОШЕННЫХ и неоформленных (как правило) усадеб.

( Ещё несколько пунктов ... )

Наталья Бонк

Лингвист, автор учебников, 87 лет, Москва ©

---

Бонк — это фамилия мужа.

Самый главный человек в моей жизни — няня Анна Ивановна Грачева, родом из Смоленской губернии. Дважды мы с ней хоронили наших кота и кошечку. Уже потом я прочла книжку о домашних животных и их роли в английских семьях. И там было сказано: если мальчик пережил смерть своей собаки, он уже готов к жизненным испытаниям. Это похоже на правду.

Я свободно говорила по-немецки — с пятилетнего возраста я ходила на Патриаршие пруды гулять в группе с фрау Доротеей. В первые же дни войны ее выслали.

Мы росли патриотами и интернационалистами. Обидеть кого-то из-за его национальности считалось недостойным.

В школе я хотела быть актрисой, всеми признанной, и собиралась поступать в театральное учебное заведение. Но когда пришло время, они уже все были эвакуированы.

Однажды мне позвонили из Министерства авиационной промышленности (мой отец был инженером оборонного завода) и очень вежливо сказали, чтобы я взяла все мясные карточки и поехала к метро «Парк культуры» их отваривать — что я и сделала. Мне досталась большая баранья нога. На радостях я пошла погулять, увидела вывеску «Институт иностранных языков» — и решила попробовать. Меня с этой ногой и приняли. Я как-то упустила слово педагогический, поэтому долго не понимала, к какой профессии меня готовят.

У меня грамота есть — студентке 2 курса за участие в военизированном лыжном пробеге. Я хорошо прошла дистанцию, но не очень хорошо стрельнула — не в яблочко.

В институте нас на лето послали на трудфронт. И можно было выбрать — землекопом работать или дровосеком. Я не хотела возиться в земле и пошла в дровосеки.

Валить деревья тоже надо умеючи. Дерево практически всегда наклонено в какую-то сторону. И надо сначала посмотреть, куда оно наклонено, а потом начать подрубать выше того места, где будешь пилить. Потом дерево подталкиваешь, но надо успеть отскочить, чтоб оно тебя не стукнуло.

Война — это очень большое испытание.

( Читать дальше ... )

«Пыль в глаза»

Это выражение появилось на Руси очень давно. У добрых молодцов была такая любимая забава – кулачные бои. Иногда выходили на такие бои целыми деревнями.

Самые хитрые брали с собой мешочек с песком, чтобы в трудный момент швырнуть этот песок противнику в глаза. Противник после этого ничего не видел и совершенно терял ориентацию в пространстве.

О таких «грязных спортсменах» и говорили, что они «пускают пыль в глаза», то есть, жульничают.

«Очертя голову»

В Древней Руси был такой обычай: для защиты от нечистой силы нужно было обвести вокруг себя защитный круг. И нечистая сила, беснуясь снаружи, никогда не смеет перейти эту черту.

Этот ритуал русские воины использовали и в бою. Перед началом боя они очерчивали круг мечом вокруг головы для защиты от вражьей силы.

Теперь же слова «очертя голову» означают «безрассудно, с отчаянной решимостью».

К дверям этого вуза пришел я много лет назад со своими документами и заявлением в приемную комиссию.

ВГИК — единственная в России государственная киношкола, обладающая киностудией с полным технологическим циклом для производства кино- и видеофильмов. В своём распоряжении киностудия имеет пять съёмочных павильонов, парк съёмочной и осветительной техники, костюмерно-реквизиторскую и гримёрно-постижёрскую базу, цех декорационно-технических сооружений, и современный монтажно-тонировочный комплекс (МТК), предназначенный для проведения работ в монтажно-тонировочном периоде учебного кино- и видеопроизводства.